Destina-se a todos os formadores, professores, técnicos de formação, coordenadores pedagógicos, gestores da formação e outros profissionais que pretendam planear, implementar, avaliar e gerir cursos à Distância seja como e-tutor/a ou e-formador/a.

O Curso de Dupla Especialização Pedagógica em E-Formador e E-Tutor é ministrada 100%, em regime E-Learning na plataforma de Ensino a Distância TWOFOLD E-ACADEMY

Mariana Barros: Licenciada em Ciências da Educação pela universidade de Coimbra. Mestre em Ciências Educação com Especialização em Educação e Formação de Adultos pela Universidade de Coimbra. Já ministrou várias edições de cursos de e-formadores. É também responsável pela gestão administrativa e costumer care da Twofold.

Joana Costa:  Licenciada em Educação, Pré-especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária, possui o grau de Mestre em Educação com Especialização em Educação de Adultos e uma Pós-Graduação em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade do Minho. Desempenha atualmente o cargo de Gestora da Formação da Twofold. Já ministrou várias edições de cursos de e-formadores.

As atividades de ensino-aprendizagem relativas aos diversos módulos que integram a estrutura programática deste curso funcionam em regime online (e-learning), com recurso a uma plataforma de e-learning (moodle).

O início do curso é antecedido com uma sessão síncrona com o objetivo de familiarizar os formandos com o contexto virtual e com as ferramentas de e-learning da respetiva plataforma Moodle. Desta forma, os formandos adquirirão as competências de comunicação online e competências sociais necessárias à construção de uma comunidade de aprendizagem virtual.

Este curso obedece a um modelo pedagógico específico concebido para o ensino virtual sustentado nos seguintes princípios:

• Ensino centrado no formando, o que significa que o formando é um elemento ativo e responsável pela construção do conhecimento;
• Ensino baseado na flexibilidade de acesso à aprendizagem (recursos e atividades de aprendizagem) disponibilizados em conformidade com o cronograma enviado no ato da inscrição;
• Privilegia-se ao longo dos diferentes módulos momentos de comunicação síncrona que ocorrerão em tempo real, durante as quais os formandos estão em contacto com o e-formador e os restantes formandos e de momentos de comunicação assíncrona, que ocorrerão em tempo indeferido, em que o tipo de comunicação e de interação se processam à medida  das necessidades do formando, possibilitando-lhe tempo para ler, apropriar-se dos e-conteúdos, refletir sobre os mesmos e, se necessário, interagir através de fóruns com os restantes formandos constituindo espaços de partilha de saber e esclarecimento de dúvidas acerca de eventuais trabalhos. Da mesma forma, os formandos contam com um outro fórum dinamizado pelo e-formador através do qual os formandos poderão esclarecer as dúvidas acerca dos conteúdos programáticos lecionados permitindo assim a superação de dificuldades que não tenham sido ultrapassadas através da discussão entre os formandos ou nas sessões síncronas;
• É um ensino baseado na interação diversificada, quer entre formando- e-formador, quer entre formando-formando quer ainda entre o formando e os recursos de aprendizagem, sendo socialmente contextualizada.

Nesta formação privilegiar-se-ão na dinamização das sessões síncronas e assíncronas o método expositivo (exposição oral) intercalado com o método ativo (e-atividades de diversa natureza).