Todos os profissionais que necessitam de adquirir conhecimentos teóricos e práticos inerentes ao desempenho da função de tutor de formação à distância nomeadamente:  Gestores da Formação, Coordenadores Pedagógicos, Formadores, Técnicos de Formação e Responsáveis por Projetos de Educação e Formação, em regime E-learning.

O curso é ministrado 100%, em regime EaD (E-Learning) na plataforma de Ensino a Distância TWOFOLD E-ACADEMY.

Esta curso encontra-se organizado em 4 Módulos, sendo que se trata de uma formação a distância, estando previstas a realização de sessões síncronas, com a duração de 1 hora, nas quais os formandos estão em contacto em tempo real com o formador Durante este percurso, o formando também estará em contacto com o formador através de sessões assíncronas (e-mail, fórum noticias/dúvidas e contacto telefónico) permitindo assim que o formando possa esclarecer dúvidas que ocorram ao longo do seu percurso formativo. A leitura e a reflexão individual de todos os materiais disponibilizados deve ocorrer ao longo de todo o processo de aprendizagem. Sem a leitura e a reflexão individual destes suportes pedagógicos o formando ficará muito limitado na sua participação nos Fóruns de Discussão previstos, assim como também dificilmente poderá realizar com sucesso os E-trabalhos programados.

Objetivo Geral

Gerir pedagogicamente uma Plataforma Colaborativa de Aprendizagem: a Moodle

Objetivos Específicos

• Identificar as principais características e funcionalidades da plataforma Moodle, aplicáveis ao ensino à distância;
• Adicionar e configurar um curso, na plataforma Moodle, adequando-o a determinada estratégia pedagógica;
• Identificar e caracterizar os diferentes recursos e atividades, a serem usados na organização de um percurso formativo, na plataforma Moodle;
• Conceber conteúdos interativos/dinâmicos, em ferramentas de autor e outras, atendendo à especificidade de um determinado percurso formativo;
• Desenhar cursos à distância, assentes em princípios de criatividade, recorrendo aos recursos e atividades existentes na Moodle.
• Configurar um curso, tendo por base o storyboard delineado e os conteúdos interativos concebidos, de forma correta;
• Monitorizar o desenvolvimento de um percurso formativo, na plataforma Moodle, gerando relatórios de atividade.

Nos termos do disposto nos artigos 45.º, 45.º-A e 45.º-B do Decreto-Lei n.º 74/2006 de 26 de março, republicado pelo Decreto-Lei n.º 63/2016 de 13 de setembro, alterado pelos Decreto-Lei, nº 65/2018, de 16 de agosto e o Decreto-Lei, nº 27/2021, de 16 de abril e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico ou diploma, as instituições de ensino superior:

As instituições de ensino superior podem proceder à creditação de formação e experiência profissional anteriormente obtidas, nas seguintes situações e com os limites indicados:

1 – Formação realizada no âmbito de outros ciclos de estudos superiores, em instituições de ensino superior nacionais ou estrangeiros, e quer tenha sido obtida antes ou depois da organização decorrente do Processo de Bolonha.

2 – Formação realizada no âmbito dos cursos técnicos superiores profissionais, até ao limite de 50% do total dos créditos do ciclo de estudos.

3 – Unidades curriculares realizadas avulso com aproveitamento, até ao limite de 50% do total dos créditos do ciclo de estudos.

4 – Formação realizada no âmbito de cursos não conferentes de grau em instituições de ensino superior, até ao limite de 50% do total de créditos do ciclo de estudos.

5 – Formação realizada no âmbito de cursos de especialização tecnológica, até ao limite de 1/3 do total dos créditos do ciclo de estudos.

6 – Outra formação realizada, até ao limite de 1/3 do total dos créditos do ciclo de estudos.

7 – Experiência profissional até ao limite de 50% do total dos créditos de cursos técnicos superiores profissionais nas situações em que o estudante detenha mais que 5 anos de experiência profissional devidamente comprovada.

8 – Experiência profissional devidamente comprovada, até ao limite de 1/3 do total dos créditos do ciclo de estudos.

O conjunto dos créditos atribuídos ao abrigo dos números 4, 5, 6, 7 e 8 não pode exceder 2/3 do total dos créditos do ciclo de estudos.

A possibilidade de creditação só existe para efeitos de prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico e só produz efeitos após a admissão num ciclo de estudos superior, tendo o ingresso, naturalmente, que se realizar através de um dos regimes legais aplicável, com sujeição às respetivas normas regulamentares e ao limite de vagas fixado.

Nos termos do artigo 45.º-A do diploma, cada Instituição de Ensino Superior aprova o seu regulamento próprio relativo ao processo de creditação, devendo o estudante contactar a Instituição pretendida ou poderá ainda consultar o site da DGES (clique aqui).

(informação atualizada a 03/01/2024)