Curso de Especialização em Gestão Pedagógica de Plataformas Moodle
€260
Porquê este Curso?
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A Moodle é um sistema de gestão de aprendizagem e uma plataforma colaborativa de aprendizagem que disponibiliza ambientes personalizados de ensino-aprendizagem aos formandos. A Moodle é usada por milhares de instituições da área da educação e da formação, em todo o mundo. e fornece uma interface organizada de apoio às estratégias de e-learning. Muitas poderão ser as questões e dúvidas que se levantam quanto ao uso eficiente da mesma em prol do desenvolvimento de percursos formativos eficazes. Neste sentido, e fruto da experiência de anos de trabalho na área da formação à distância, e sendo uma das nossas áreas core de intervenção, procurámos com este curso partilhar a nossa experiência no âmbito da Gestão Pedagógica da Plataforma Moodle.
Destinatários
Todos os profissionais que necessitam de adquirir conhecimentos teóricos e práticos inerentes ao desempenho da função de tutor de formação à distância nomeadamente: Gestores da Formação, Coordenadores Pedagógicos, Formadores, Técnicos de Formação e Responsáveis por Projetos de Educação e Formação, em regime E-learning.
Forma de Organização
O curso é ministrado 100%, em regime EaD (E-Learning) na plataforma de Ensino a Distância TWOFOLD E-ACADEMY.
Metodologias de Formação
Esta curso encontra-se organizado em 4 Módulos, sendo que se trata de uma formação a distância, estando previstas a realização de sessões síncronas, com a duração de 1 hora, nas quais os formandos estão em contacto em tempo real com o formador Durante este percurso, o formando também estará em contacto com o formador através de sessões assíncronas (e-mail, fórum noticias/dúvidas e contacto telefónico) permitindo assim que o formando possa esclarecer dúvidas que ocorram ao longo do seu percurso formativo. A leitura e a reflexão individual de todos os materiais disponibilizados deve ocorrer ao longo de todo o processo de aprendizagem. Sem a leitura e a reflexão individual destes suportes pedagógicos o formando ficará muito limitado na sua participação nos Fóruns de Discussão previstos, assim como também dificilmente poderá realizar com sucesso os E-trabalhos programados.
Objetivos da Aprendizagem
Objetivo Geral
Gerir pedagogicamente uma Plataforma Colaborativa de Aprendizagem: a Moodle
Objetivos Específicos
- Identificar as principais características e funcionalidades da plataforma Moodle, aplicáveis ao ensino à distância;
- Adicionar e configurar um curso, na plataforma Moodle, adequando-o a determinada estratégia pedagógica;
- Identificar e caracterizar os diferentes recursos e atividades, a serem usados na organização de um percurso formativo, na plataforma Moodle;
- Conceber conteúdos interativos/dinâmicos, em ferramentas de autor e outras, atendendo à especificidade de um determinado percurso formativo;
- Desenhar cursos à distância, assentes em princípios de criatividade, recorrendo aos recursos e atividades existentes na Moodle.
- Configurar um curso, tendo por base o storyboard delineado e os conteúdos interativos concebidos, de forma correta;
- Monitorizar o desenvolvimento de um percurso formativo, na plataforma Moodle, gerando relatórios de atividade.
Avaliação das Aprendizagens
A avaliação dos formandos assenta nas atividades desenvolvidas ao longo dos diferentes módulos: seguintes e critérios de avaliação:
- Avaliação das aprendizagens realizadas ao longo dos 4 módulos (disponíveis na plataforma): 80%. Os formandos têm de ter uma classificação final em cada módulo igual ou superior a 50%;
- Participação nas sessões síncronas: intervenção pertinente e construtiva sobre as temáticas abordadas – (5%);
- Pontualidade nas sessões síncronas: cumpre os horários estabelecidos em todas as sessões ao longo da ação de formação – (5%);
- Responsabilidade: cumpre os prazos de entrega/realização dos trabalhos/testes – (10%);
A não aprovação de um módulo ou mais apenas dá origem a um certificado de aproveitamento relativo aos módulos em que obteve a nota igual ou superior a 50%. A emissão do certificado de Pós-Graduação implica a aprovação na totalidade dos módulos que compõem o curso.
No final a classificação atribuída será de acordo com seguinte escala:
| Suficiente | Bom | Muito Bom | Excelente |
| 10-13 | 14-15 | 16- 17 | 18-20 |
Certificação
Certificado SIGO emitido pelo Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa, do Ministério da Educação (Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho), com enquadramento legal no Sistema Nacional de Qualificações (Decreto-Lei nº 396/2007).
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“A Educação não Transforma o Mundo. A Educação muda as Pessoas. As Pessoas Transformam o Mundo”
Paulo Freire | educador e filósofo
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